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本書按孩子的語言發展階段,分成四大章節:初生至九個月的「語前階段」
、九個月至一歲半的「單詞階段」、一歲半至三歲的「句子階段」和三歲至六歲的「複句階段」,清楚列出各階段的教養重點,以及切實可行的方法,讓爸媽可輕鬆地成為自己孩子的第一位語言老師。
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嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明!
新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。
無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量,
不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙!
4.5
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294
幫助寶寶建立規律作息,就靠這一本!
「E‧A‧S‧Y 」育兒法實用又奏效,讓你照顧寶寶好EASY!
4.5
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200
※ 電子書不附影音光碟
從寶寶出生開始,就讓早期教育進駐日常生活,幫助0 ~ 3歲寶寶建立生活常規;
從「食、衣、住、行、育、樂」六大生活層面,
幫助寶寶建立「規律、專注、正向、適應、獨立」五大特質。
這本書透過育兒的「食、衣、住、行、育、樂」六個生活層面,要打造出孩子「規律、專注、正向、適應、...
4.1
出版日期:2017-05-22
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196
權利是給知道的人,
若不知道它是什麼,又如何參與討論,為自己和他人發聲?
本書帶給你更犀利的思考能力,和更能參與社會表達自我的發言能力,
以面對當代複雜多端的公民社會
4.7
出版日期:2004-01-31
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154
創辦「種籽親子實驗學苑」,著有《成長戰爭》、《種籽手記》等書之教育改革者李雅卿,透過與孩子、家長的書信,和讀者分享”自由學習”的實踐方式與心得。
自由學習,不是一種技藝性的學習,也不是一種知識性的學習,而是一種生命的態度。也就是希望每個人都能學習對自己的生命負責,不怨天、不尤人,了解自己,了解...
4.2
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225
學習雙贏是每個孩子成長過程中最重要的能力,
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第一本以賽局為基礎的教養法——
幫助你快速了解孩子的行為動機,讓孩子自己會想。
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‧因為愛,黑眼圈也可以變甜甜圈!
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‧超人氣小兒科醫師黃瑽寧驚嘆:
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4.6
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「正向教養」是以阿德勒學說為基礎的教養法,主張消除所有懲罰與獎賞,強調用「鼓勵」來教養孩子。過去三十五年,「正向教養」的理論與200多種實用方法,已經成為美國的主流教養方式。
本書擷取「正向教養」最經典實用及最新的49項練習,每項都是有利於家庭關係與孩童發展的方法。簡.尼爾森與她的兒女,婚姻與...
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「學齡前」是啟動正向教養的黃金時期,
掌握正確育兒方向,
孩子就能擁有更好的人生起跑點。
本書詳細介紹孩子的適性發展、九大氣質面向、情緒與溝通、錯誤行為目的及早期教養問題,並教導如何讓幼兒培養生活習慣、了解科技對孩童的影響,以及當孩子需要特殊幫助時,該如何應對及尋求支持。
採用正向教...
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我們從上一代獲得的教養,以及那些教養方式對我們養兒育女的影響,也可能是我們在面對孩子時,可能會犯下的錯誤。本書作者菲莉帕身為心理治療師,有機會觀察親子關係是如何變調的,以及如何讓它恢復正常運作。這包括如何處理你和孩子的感受;如何傾聽孩子,以便更瞭解他們;如何與孩子建立真正的聯繫,而不是陷入令人疲憊的...
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她啟發了多位矽谷傳奇人物,包括賈伯斯。
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★韓國上市一個月,熱銷20,000本。
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現在開始,是母親和女兒都要「活出自己」的時代。
「為什麼母親在傷心時,不對兒子而是向女兒訴苦?」
「為什麼母親看到女兒幸福時,除了欣慰卻也有些嫉妒?」
...
詳細資訊
爸媽,你知道嗎?從孩子發出「呱呱」的哭聲起,他就開始了語言學習──發聲。教孩子說話從零歲起,但是別擔心,你不必騰出額外時間教孩子說話,也不必報讀什麼特別的課程。本書作者已為你準備好了。
本書作者既是言語治療師,又是兩個孩子的媽媽,她把專業知識透過經驗實踐,為爸媽整理了一套培育孩子語言能力的方法,讓你能掌握在日常生活中培養孩子說話的技巧,並將這些技巧融入在與孩子的日常互動中,減輕教養上的壓力。
本書按孩子的語言發展階段,分成四大章節:初生至九個月的「語前階段」
、九個月至一歲半的「單詞階段」、一歲半至三歲的「句子階段」和三歲至六歲的「複句階段」,清楚列出各階段的教養重點,以及切實可行的方法,讓爸媽可輕鬆地成為自己孩子的第一位語言老師。
目錄列表
目錄- 封面頁
- 書名頁
- 版權頁
- 推薦序
- 自序
- 認識孩子的語言發展里程
- 第一章 語前階段——初生至九個月
- 1.1 早期照顧者對孩子的語言發展有什麼影響?
- 1.2 雙語環境會影響孩子的語言發展嗎?
- 1.3 母乳餵哺對孩子的語言發展有什麼好處?
- 1.4 怎樣鼓勵孩子學習發聲?
- 1.5 模仿能力對學習說話的重要性
- 1.6 怎樣透過互動遊戲讓孩子學習輪流作轉?
- 1.7 為什麼要先讓孩子學習用手勢表達而不直接學習說話?
- 1.8 這麼小的孩子需要看書嗎?
- 1.9 父母跟孩子說「BB話」有害嗎?
- 1.10 為何父母在培養孩子溝通時要學習「等待」?
- 第二章 單詞階段——九個月至一歲半
- 2.1 孩子明白父母的說話內容嗎?
- 2.2 小心「閃卡教學法」
- 2.3 就地取材教孩子說單詞
- 2.4 怎樣回應孩子的「BB話」呢?
- 2.5 孩子只會模仿說話,不會自發地運用語言,怎麼辦?
- 2.6 怎樣加強孩子主動溝通的能力?
- 2.7 為孩子挑選有利語言發展的玩具
- 2.8 孩子要上Playgroup嗎?
- 2.9 怎樣利用圖書作語言訓練?
- 2.10 「唱兒歌,學說話」的方法
- 第三章 句子階段——一歲半至三歲
- 3.1 孩子應該上全日制還是半日制學校呢?
- 3.2 孩子在面試時不肯說話,怎麼辦?
- 3.3 孩子還只會「咿咿呀呀」,他有語言障礙嗎?
- 3.4 在家中也可以進行的口肌訓練——食物篇
- 3.5 在家中也可以進行的口肌訓練——玩樂篇
- 3.6 怎樣協助孩子從說單詞到說句子?
- 3.7 怎樣協助孩子豐富詞彙量?
- 3.8 怎樣培養愛發問的孩子?
- 3.9 怎樣為孩子選擇圖書?
- 第四章 複句階段——三歲至六歲
- 4.1 怎樣使孩子明白並聽從指示?
- 4.2 怎樣讓孩子愛上分享生活經歷?
- 4.3 培養孩子恰當地表達情緒
- 4.4 我的孩子是「痴脷筋」嗎?
- 4.5 我的孩子有口吃嗎?
- 4.6 為何孩子的聲音變得沙啞?
- 4.7 讓孩子解釋事物的因果關係,以增強觀察力和分析力
- 4.8 為什麼讓孩子說故事這麼重要?
- 4.9 怎樣將平板電腦和手機變成教育工具而非危險品呢?
- 4.10 怎樣為孩子升讀小學做準備?
- 附錄一:幼兒口腔機能發展里程及教養重點
- 附錄二:幼兒語音發展里程——廣東話語音發展簡表
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