學日語50音不用背（附音檔）

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不要再為了學不好50音而苦惱
路挑好走的走、50音挑好學的學！跟著本書學就對了！
不要再覺得無法改變，這次鐵定跳脫日語50音循環班！
這次按這本書學，就不用再害怕50音看一個忘一個的窘境！
 
因為，你還沒找到最適合台灣人、最棒的學習方法。
現在一般人學習日語大致上的狀況都是：
● 每天好忙，學習時間不足
● 假名很陌生，不是一天兩天就記得起來
● 發音檔較單調，聽沒多久之後不論有沒有新陳代謝症候群都開始想睡
● 學了之後，雖然小有成績。但是過一陣子後又忘了一乾二淨
● 超級想學日文，但一想到要先背50音就有莫名的無助感
上述諸如此類的狀況，如果你發現你也有這種現象，那麼你看本書就對了！一般來說，有以上問題的人，可能是你事情太多，沒辦法用持久戰的方法「慢慢地」逐步地在50音上悟道成仙。因應現代人時間不足症候群，本書將提供最佳的學習方法，只要用短短的休息時間就能馬上見效！
 
很多書都用中文字源幫助記50音，但只有這本真正做到將50音字形與中文字源緊密結合，讓你輕鬆把50音的「樣子」記住！
 
許多書籍都畫假名的中文字源給你看。以平假名為例，假名是古代時從中文的草寫演變而成的，但是現代的人多半不認識以前的草寫字，一時之間可能也沒有辦法反應過來，甚至覺得根本跟原本來源的中文漢字長得一點都不像，沒有記憶點。有一些書甚至更誇張，完全不考慮字源來源，而是自己看50音的樣子亂創字源編口訣，完全誤導讀者！本書不瞎掰字源，而是真正作到了將字源、字形演變的過程明確呈現出來，並且創造好記的口訣，讓50音的記憶更加落實。
 
很多書都用諧音幫助背50音，但只有這本真正做到用聲音、口訣、故事、圖像四種刺激，讓你輕鬆連結50音的「形狀」跟「唸法」！
 
很多希望快速背50音，甚至不惜用諧音法來背，例如背「あ」這個假名，就說它是「阿里山的『阿』」，但這有兩個很大的問題，第一，「あ」的字源是從中文「安」變來的，而不是「阿」，這會讓讀者接受錯誤資訊。第二，很容易「記住聲音但忘了長相」，只記得假名的唸法，但臨時隨便抽一個假名出來卻無法瞬間反應它要怎麼唸。這個狀況也跟用順序背50音表的狀況是一樣的。很多人「あいうえお、かきくけこ」50音表背得很熟，但如果你臨時指一個日文的假名問對方，他會楞一下然後答不出來，或者又要「あいうえお、かきくけこ」的背一遍，背到你抽問的那個假名後才能回答你，而無法達到「看到假名瞬間反應其唸法」的能力。因此，本書設計出了音韻口訣搭唱的記憶法，不但將每個假名唱出來，還將假名發音及假名字源連結在一起，利用假名源自於中文漢字的道理，透過字源培養在腦中浮現出假名長相的能力，消除假名的陌生感，達到字源聯想字形及發音同步完成的神奇記憶效果。你只要負責聽，自然能夠記下日文50音的長相及發音，就這麼簡單！其中更附有幽默有趣的聯想小故事、小故事相關的圖像，讓你在四重刺激下對每個50音的記憶更加清楚，成為達人不是夢。
 
本書特色
 
特點一：口訣記憶金三角能同時記住假名、發音及字源
書內獨自研發的口訣金三角，使用短短的有押韻的兩句話（約14~15個字），就能讓讀者輕鬆的同時記住假名、發音及字源的由來。舉例如何記住發音為「啊」的第一個假名「あ」？「“安”全帶忘了繫好，撞到痛得“啊”啊叫」，這句話中，藉由「あ」的中文字源「安」來聯想「あ」的長相、並藉由「啊」來聯想發音，因為發音為「啊」的假名「あ」是「安」字流變來的，所以「あ」長得很像「安」字，腦中對於記住假名「あ」的印象可以快速成型。一石三鳥，毫不費力。而且口訣的內容多半幽默逗趣、甚至引用家喻戶曉的歷史故事擊鼓助陣，保證讀者看完後，一定印象深刻。
 
特點二：具象化口訣讓記憶更加清楚、更加深刻
口訣金三角已經夠棒了吧！不只！本書更內含全彩的情境圖，達到圖像式的記憶。好比說，「安全帶忘了繫好，撞到痛得啊啊叫」，呼應著這句口訣！讀者就能看到一名乘車沒有綁安全帶的人，一臉滑稽地撞在擋風玻璃上。具象化的記憶口訣，讓讀者印象更深刻。
 
特點三：同時能認識豐富的日本文化
口訣跟圖像一定讓讀者愛不釋手，但本書值得有趣的地方還不止如此。當有決心要學習一個語言時，想必只要對它有相當的興趣及了解，就能夠持續保持對語言學習的衝勁。本書主動為讀者開啟了「了解」的管道，以每十課為一個單位，在課後會穿插豐富的日本文化講解頁面。例如：日語的起源、怎麼依姓名判定日本的男女、日本的和服、日本的料理..等等共十篇。比起以往照本宣科的語言書裡漫無目的一直唸，本書內容必能讓讀者學習的意願更加高昂。
 
特點四：螺旋式單字記憶，能邊複習已學過的邊學新鮮的
許多的基礎語學書都會有一種習慣，為了要達到練習的功效，在講解第一個字母時，就舉了一些單字，而往往這些單字中，就含有許多讀者根本就還沒有學過的字母在，書本會要讀者自然而然的記下它們，但往往許多人的思緒就因為這些陌生的字母而卡在那邊，動彈不得。本書的練習採螺旋式的練習，例舉的單字反覆地只用已學過的字母去組合，一可加深讀者對單字的記憶、二來也不會因為陌生的單字而感到徬徨無助，讓讀者的學習能夠更有效率的循序漸進。
 

作者簡介
 
木村学
 
★日本語能力測驗N1合格。
★對歷史、地理、人文等社會科學各層面皆頗具心得。
★對日本語學習而言屬於天才型，專注而且瘋狂型但很有想法，多年來不停在嘗試創新日本語學習模式。
 

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