教會孩子照顧自己，是他一生最好的禮物

詳細資訊

不必花大錢，不怕小空間，教具不必多，時間不怕少，
有了本書，爸媽就能在家輕鬆實踐蒙特梭利的教養環境！

人類3歲前吸收的知識，相當於成人花60年拚命學習所獲得的量。
把握育兒黃金期，跟隨孩子自然的節奏，
養育出能適應未來世界變化、充分發揮自身獨一無二特質與潛能的孩子
──這就是蒙特梭利教育的精神核心。

蒙特梭利育兒法不會讓你成為完美的父母，但能幫助你成為更好的父母。
沒有一百分的爸爸和媽媽，但是雙親互助合作，就可能有一百分的家庭教育！

本書中教養理念、科學實證與育兒實務三者兼備，讓爸媽第一次蒙特梭利育兒就輕鬆上手！
◆解說孩子3大月齡階段的發展重心，以及精神世界的探索
‧0~5個月：及時滿足需求，建立穩定作息
‧5~12個月：透過食物和媽媽分離而獨立
‧12～36個月：因應自我認同危機

◆提供4大核心區域的具體設計與規劃方案
‧飲食：舒適哺乳→添加副食品，自主進食→尊重胃口、培養禮儀
‧睡眠：嬰兒搖籃→安全的落地床→漸進嘗試分房睡
‧護理：安全的換洗台→將洗澡當遊戲→如廁引導、獨立穿脫
‧活動：活動墊和鏡子→手眼協調的益智玩具→生活自理、參與家務

◆分享60多則家庭活動步驟詳解，手把手帶你落實親子互動
‧從發展認知、感覺統合、到藝術和語言啟蒙，透過活動深化親子關係
‧如廁引導、獨立穿衣、參與家務，讓孩子逐步自發性學會生活自理

作者說明，在家實踐蒙特梭利教育，重點不在完美執行所有設計、活動或遊戲，
最大關鍵是要悉心觀察你眼前的孩子，瞭解專屬於他的發展節奏和個性氣質，
不去過度擔憂他的發展進度是否及時，而是力所能及地為他準備合適的環境。
孩子在安全有序的個性化環境中，就能逐步發展自我、培養自信，學會如何照顧自己。

本書重視雙親相互協力，特別提出「父親」在家庭育兒上不可取代的重要角色，破除「喪偶式育兒」的不合理壓力。作者也分享了他們在法國和德國生活、育兒的文化歷練，教你如何像法國媽媽一樣自信放手，像德國爸爸一樣遊戲互動，陪孩子走過他生命中最重要的前三年，幫助孩子建構自我、開發潛能，也讓自己成為快樂自信的家長。

本書特色

作者為歐洲首對國際蒙特梭利協會認證的華人父母，兩人皆取得蒙特梭利教育資格證書證照。他們用三年時間在歐洲親身實踐蒙特梭利居家育兒後，歸納出獨具華人文化特色的蒙特梭利家庭教養方案。

本書重視雙親相互協力，特別提出「父親」在家庭育兒上所擔任的重要角色。
 

作者簡介

尹亞楠

法國國際蒙特梭利學校主班教師，擁有四個不同國家的幼兒園、小學代班經驗。
在德國獲得AMI 0~3歲和3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書，國際蒙特梭利協會會員，最大的理想是將源於歐洲的蒙氏教育經驗傳播到中國。
用三年時間在家親身實踐蒙特梭利教育，觀察記錄育兒點滴，設計出適合華人家庭的在家蒙氏方案。
廈門大學文學學士，法國斯特拉斯堡教育學碩士。譯有《蒙特梭利的溫柔式教養》。

吳永和

畢業於中國協和醫科大學，在德國馬克斯‧普朗克研究院獲得神經生物學博士學位，目前在德國癌症研究中心從事個體化醫療研究。
在德國獲得AMI 3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書，與妻子一同在家實踐蒙特梭利教育，並利用專業背景對蒙氏教育理念進行科學實證。
 
 
 

媒體推薦

大樹老師｜育兒顧問
何翩翩｜資深蒙特梭利幼兒園園長‧親子教養作家
張旭鎧（阿鎧老師）｜兒童職能治療師
陳其正（醜爸）｜親職教育顧問
詹宇夫妻｜youtube創作者
羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家
(依姓名筆畫順序排列)

好評推薦

詹宇夫妻（youtube創作者）
讀完本書，只能用「相見恨晚」來形容！
還記得女兒一歲多的時候，我們夫妻不斷在尋找，想找關於蒙特梭利家中改造環境的書。很可惜的是，找到的是一本外國作者的著作。不是書中的內容不好，只是「環境」跟台灣多少有些不同，感覺沒辦法100％參考，無法100%發揮。

這本同時有「理論」與「實際操作」的書，能讓你輕易搞懂蒙特梭利的理念。詳細易懂的圖片，能讓你在打造蒙式環境上，有清楚的概念與方向。最重要的是，作者同為華人父母，更能解釋並解決了華人在執行蒙特梭利上的疑惑與困難。

而我們本身也非常喜歡這個書名，能給孩子最好的禮物，就是讓他學會照顧自己。如果你想把蒙特梭利帶回家，卻不知該如何下手，這本書會是你的一大幫手。

馬蒂娜‧帕耶特（法國公立幼兒園資深園長，近40年教齡）
相識十年，我和亞楠經常一起深入探討中西不一樣的育兒文化傳統。我發現華人女性當下普遍處於焦慮狀態中，而這其實是法國早幾輩的女性已經走過的階段。我真心希望亞楠夫婦的這本書能引導更多華人女性在育兒路上更加自信和獨立，希望這一代華人媽媽開始改變，為下一代，以及今後每一代華人媽媽做好榜樣和引路人。

陳愛娣（國際蒙特梭利協會中國隸屬協會創始人）
就像亞楠在書中所說，觀察孩子是最基礎、最重要、最不可缺少的過程，因為每個孩子都是獨立的個體，有自己的個性和特點，沒有觀察，談何建議？

如何觀察孩子呢？如何發現和回應孩子的需求呢？書裡就有很多很好的具體建議。同時，亞楠分享了她的觀察所得，還附上了很多家庭活動的操作步驟。跟隨那些細緻的步驟，活動的畫面都能展現在你面前。

 

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