斯書分四部份。第一部為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起；然後論及人性的發展，人格的提升，生活的改善，與文化的創造。第二部為「教什麼」，這是教育內容的問題。從中西的論點實際討論教育內容的抉擇、知識問題和課程問題，並延伸至課程的理論架構。第三部為「誰來教」，討論教育者及其任務。把家庭、學...
闡述教育的根本、教育的真理、教育的原動力、以及教育的品質。教育的根本是「人」，是人在進入「人文」生活中有了「學習的需要」。因而特別指出需要學習的人的「狀況」和「需要的原因」，從而確定了教育的意義和目的。
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