★喜歡還是羨慕的事物，沒有問過對方就暫時拿走算是偷東西嗎？ ★帶領孩子認識情緒的各種面貌：「羨慕」、「羞愧」、「罪惡感」，然後一起練習面對各種情緒的漣漪和效應。 ★邀請孩子共同欣賞：快樂的萬年不變魔法──誠實與分享。 ★我們可以試著溫柔的指出孩子需要調整的地方，即使孩子犯錯也能降低指責或處罰，...
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