查爾斯．科瓦奇 關注
如詩般的天文與地理課 ：從呼吸規律與血液循環，看見大地的變動與星空的運行（華德福教學引導4）
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我們居住的地球，為什麼會變成現在的模樣？ 遙遠的外太空，又有什麼樣的故事？ 樹會告訴你大地的外表； 山會告訴你地球的經歷； 石頭會告訴你它曾經接受了哪些考驗； 太陽、星星與月亮，也有它們的故事可以跟你分享……
人體的運作美學 ：將人體比擬為靈魂的樂器，用最貼近自然的角度，探索人類生命的智慧（華德福教學引導3）
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《人體的運作美學》帶我們從藝術與自然的角度學習人體結構，讓認識人體的過程不再是一門冷冰冰的科學，而是一場探索生命全貌與人體智慧的藝術之旅。
如詩般的動物課 ：從情感連結重新認識自然界，充滿詩意、哲理、人文關懷，學會與動物共生（華德福教學引導2）
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學習動物的過程中，如果僅僅介紹各個動物的外貌特徵與習性、分布狀況，對學習者來說便喪失了與這些動物的情感連結，讓我們失去對自然界的同理與關懷，以及我們身在自然界的責任與意義。 《如詩般的動物課》運用最美的類比、充滿詩意的文字，以及彷彿古希臘哲學家般的哲理，帶領我們從不同的角度看見動物世界。因為對人類...
如詩般的植物課 ：將植物比擬孩子的成長歷程，充滿哲思、想像力的美感體驗
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將植物比擬孩子的成長歷程，充滿詩意、哲理、人文關懷的植物學 當我們將植物的種類比擬為孩子的成長，將蕈類比為嬰兒時期、藻類比為學步期、單子葉植物是小學一年級等等，認識植物的過程不再是一段僵硬的知識，而是一段與大地之母、太陽之父的親密連結。作者查爾斯‧科瓦奇將植物類比為孩子的成長過程，在給予知識的同時，...
