懂得運用年表,中國文學史一讀就通!
發揮「年表」的優點──視覺化,時間點清楚,線性發展明白,方便查詢;
配合「文學紀事」完整敘述──認識文學家與作品特色,瞭解文體、流派、文學運動與概念,輕鬆掌握文學的發展與變化;
結合「編年體」與「紀傳體」兩大特色,相互對照,這是你案頭必備工具書。
網羅北京故宮、臺北故宮、陝西歷史博物館、河南、河北博物館等12個博物館, 100件鎮館之寶,見證超過170萬年的中華文明史。 這裡的故事,是博物館解說員沒法告訴你的悲歡離合: 這才知道,天下第一、第二、第三的書法作品,為什麼看著看著會讓人流淚。 照片所呈現的,更是你在博物館裡看不見的細節: 不說別...
《史記》究竟是一本什麼樣的書? 為了完成一部書,一個人會願意付出什麼樣的代價? 司馬遷在想什麼?他又是為了什麼? 這一次,讓我們從《史記》讀《史記》!
發生在1989年的中國天安門民運,迄今已過去四分之一個世紀,台灣《風傳媒》推出專題,透過梳理事件紀要、專訪學運人士吾爾開希、回溯當年《紐約時報》報導、並邀集專家觀點評論、關注今年北京、香港與台北三地的動向,來紀念這場未竟全功的民主志業,全書分為六輯,與您一起前事不忘,再次感受歷史現場的溫度。
根據以前未公佈的歷史檔案,本書重點闡述了蔣介石政府在外交上的鬥爭和成就:抗戰時期,蔣介石政府堅決拒絕納粹分子的拉攏,選擇加入世界反法西斯同盟,蔣介石甚至直接支持了德國內部推翻希特勒的地下運動;蔣介石如何抗衡美英強國,維護國家領土和主權,同時,支援亞洲弱國的民族鬥爭。
為什麼中華人民共和國,或許叫「秦漢人民共和國」才更恰當? 用中華夢和馬克思主義包裝的中國,和用儒家裝飾的中國, 本質上都是法家的「秦漢式政體」(Qin-Han Polity)。 中國權貴為什麼對「中華秩序」(The China Order)鴉片般上癮? 為什麼「中華秩序」又強大又脆弱...
不受約束的巨大權力,表面是福,其實是禍。 讀懂了中國皇帝的問題,也就讀懂了中國幾千年來的社會問題。 皇帝是天底下最自由的人,因為他的權力沒有任何限制;可皇帝又是天底下最不自由的人,因為他的權力沒有邊界。從中國古代以來,全國臣民皆為皇帝的奴隸,全體資源都以皇帝的利益為核心。因為這巨大的、絕對的...
懂得運用年表,中國文學史一讀就通!
發揮「年表」的優點──視覺化,時間點清楚,線性發展明白,方便查詢;
配合「文學紀事」完整敘述──認識文學家與作品特色,瞭解文體、流派、文學運動與概念,輕鬆掌握文學的發展與變化;
結合「編年體」與「紀傳體」兩大特色,相互對照,這是你案頭必備工具書。
全書編排方式:
一、本書以編年體形式,上起三皇五帝,下迄民國時期,按中國歷代帝王年號的先後次序,列出中國著名作家的生、卒年、代表作品、風格流派,以及重要作家的生平故事。外國文學部分供參考用,便於讀者瞭解中外文學間的時代關聯。全書收錄中國作家約1,300人,外國作家約7,00人,共計約2,000人。
二、在〈文學大事〉欄中,主要按各作家的卒、生年排序。生卒年不詳者,以其代表作品繫於大約活動年分。此欄也會列出作家當年寫成的代表作品。
在「外國文學大事」的部分,外國作家的生年不單獨表列,僅在其卒年後附其生年,並在姓名前冠其擅長文類及其一生的重要代表作。
三、在〈文學紀事〉欄中,除對當時的文學體裁、流變或重要文學運動、事件作概述外,另針對〈文學大事〉同年所提到的作家流派、著作亦有簡要說明,並以短篇故事呈現某位作家的生活逸事、處世作為,使讀者在查閱之餘,也能從中理解文學人物的言行風儀、思想見地與往來交遊,有裨於孟子所言「知人論世」工夫的養成。
全書架構如下:
1.每章有一篇總說,敘述該時期文學發展的特色。
2.時間軸:版面約二分之一,依序為:年代標尺、朝代、帝王。
3.文學大事:極重要政治事件的時間定位,此外均為文學家生卒、創作與作品出現時間,重大文學事件。
4.西方文學史對照:符合該書主題的西洋文學史詞條。
5.文學紀事(獨立欄位):就重要的文學事件進行完整解說,包括文學家軼事、重要作品、流派、體裁、概念、文學運動等。與年表相呼應,將線性且散落在年表中的人與事涵括起來。
本書有助於:
(1)學生讀者解決中國文學史綜觀學習上的困難,加強時間概念,同時提供中西文學史對照,是有用的參考工具書。
(2)文學史愛好者對於相關概念的線性整理與時期範疇歸納。
(3)一般民眾快速查閱,並提供對照、援引的依據,以解決中國文學史時間定位點上模糊不清的困擾。
(4)對中國文學史有興趣的讀者,理解文學的發展與其流變。
(5)對中國文學史有興趣的讀者,透過「文學紀事」認識文學家與作品的特色,以及文學上的重要概念。
(6)對中國文學史有興趣並想學好的讀者,藉由視覺化的表現形式,結合「年表」與「文學紀事」,兩相對照呼應,內化中國文學史常識,是案頭必備工具書。
作者簡介
黃淑貞
淡江大學中文系、玄奘大學中文研究所畢業。曾任《文訊》雜誌社文字編輯、崇右技術學院系助教、國科會研究計畫助理、國小作文班指導老師。著有《地球的孩子系列──聽見最美麗》、《擁抱大文豪》、《國中精典古詩文快讀》。長期參與「中文經典100句」系列寫作,編有《如何捷進寫作詞彙》。
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